小小建筑师一起搭积木(小小建筑师游戏玩法)
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小班结构游戏搭积木房子游戏玩法?
1、教师示范搭建房子的技能和方法 老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。 提出建构要求 （1）、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2、垒高游戏： H形积木相互跨放，逐渐垒高，顶上可放一圆形积木。
3、丁丁也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是十八块，拿走了两块是十四块，所以就是16-2=14。
4、《搭积木》幼儿园小班教案 篇1 [活动目标]： 通过让幼儿有目的地拼搭动物、房子、交通工具等，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力，营造幼儿团结友爱，和谐相处氛围。启发幼儿发散思维，培养幼儿观察力。
5、小班游戏搭积木教案1 教案一：搭好玩的积木 活动目标：观看情境表演，知道与同伴一起玩桌面玩具时，要有次序地拿放玩具。活动准备：布袋木偶小猴、小狗各一只。桌面小积木一筐，放在一张桌子的中间。
我是小小建筑师——我来搭建小学校园
《我是小小建筑师》教案 篇1 活动目标 能围绕房子的主题进行大胆的想象与创造，并通过画面构图进行表现。 感受集体合作进行美术创作的乐趣，并愿意用添画的方式丰富画面。
Im building a house. 我在建房， 现在进行时 Im making the floor. 我在铺地板。
游戏活动——我是小小建筑师。 教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。 请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙，唉呀我的小鼻子，变呀变了样。我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。
小小建筑师的“实地考察”
1、”经过“实地考察”的小建筑师们显得更加自信，毫不犹豫地展开了“工作”。不一会，基底完成！孩子们***用了“垒高”的方法，大楼越来越高越来越高，最后，给大楼盖上楼顶，青岛中学的第一栋楼完成啦！接着是第二栋。
2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。 活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。
3、如主题活动“小小建筑师”，班上两位在建筑设计院工作的家长从建筑学的角度提出活动方案，教师则根据幼儿的学习特点选择合适的活动方式。
4、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。 活动重点： 通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点： 活动结束后能收拾好各活动材料。
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